Por Tânia Regina Ruivo
Terapeuta familiar
Orientadora parental
Escritora
Especialista na primeira infância, atuou por mais de 30 anos no Colégio Visconde de Porto Seguro, onde foi diretora do Portinho Panamby.
Hoje, compondo o time da AB+, não só como colaboradora e Alfabetizadora, mas como membro da Consultoria Pedagógica.
Tânia nos traz sua reflexão sobre a infância e a alfabetização.
A infância e a alfabetização!
É claro que constantemente estamos nos “ alfabetizando”, visto que reformas gramaticais, ampliação de novos vocabulários, por vezes profissionais e mudanças na ortografia, geram novas buscas e novos aprendizados!
Mas se considerarmos as descobertas e a construção deste conhecimento que ocorrem no processo inicial da alfabetização, é importante considerar que nesta etapa de Rica Potência, muitas ferramentas, muitos estímulos, diferentes contextos, percepções e relações, acontecem!
Considerando nosso momento atual em que a tecnologia oferece novos desafios, é importante entender e considerar sempre, o desenvolvimento de habilidades e procedimentos!
Podemos fazer um paralelo entre o virtual e o presencial, ambos com objetivo de imaginar, criar, solucionar problemas, ampliar, questionar, contextualizar…
A inquietação externa do novo, pode e deve acontecer promovendo a inquietação interna, diante desta multiplicidade de ofertas!
Importante destacar que não é um processo de aceleração, mas de ADIÇÃO, na relação, construção, contextualização, interação, intenção, conexão, ampliação, inovação, diversão e principalmente EMOÇÂO!
Na primeira infância é importantíssimo a manutenção e periodicidade das ações do montar e desmontar, construir e desconstruir, descobrir e redescobrir cada espaço, sentir e interagir com pessoas, movimentar-se e o seu EU imprimir!
A tecnologia, e não estamos falando de telas neste período, e sim de outras técnicas, métodos e processos, deve ser utilizada e criteriosamente selecionada pelos profissionais, com o objetivo de oportunizar qualidade e avanço no conhecimento, para realizar as tarefas e transformar ambientes, auxiliando nas necessidades. É sempre muito bem-vinda para contribuir na conjugação destes verbos.
Para o profissional, a ampliação de possibilidades e a abertura para o híbrido, contribuem para a sua ação, otimizando outras formas de planejar, idealizar e construir suas instalações, realizar suas produções, ampliar suas intervenções e estar a serviço daqueles a quem lhes foram confiados com modernidade e atualidade.
O toque humano sempre estará presente nas dinâmicas e nas propostas de excelência do profissional que está responsável pelo desenvolvimento humano, em suas variadas competências, pois neste “toque” acontecem mudanças significativas no equilíbrio e avanço mental, corporal, emocional e intelectual.
A intencionalidade e a autenticidade acontecem no “toque humano” amoroso, comprometido, responsável, competente, no “olhar preciso, atento e precioso”, na necessidade individual e grupal, na intervenção e intenção de qualidade!
